
子ども一人ひとりに寄り添う保育のプロの実践家を育てる「こども教育コース」。2年間で国家資格(幼稚園教諭、保育士)の2つの取得が可能です。
保育の5領域を「あそび」という切り口ではぐくむ人材を育てます。
それぞれの施設で働くのに必要な資格は?
| 認定こども園で働くには | 保育士資格と幼稚園教諭二種免許状が必要 |
|---|---|
| 保育園や施設で働くには | 保育士資格が必要 |
| 幼稚園で働くには | 幼稚園教諭二種免許状が必要 |
学びの特色・取得できる資格等

2年間で保育士と幼稚園教諭二種免許状を取得する通常のコースに加え、2026年度から長期履修制度で3年コースを新設しました。いずれのコースも幼児教育の実務家教員から最新の実務知識とスキルを学び、卒業と同時に保育士資格と幼稚園教諭二種免許状が取得可能です。附属幼稚園や近隣の保育園・施設等での実習やインターンシップ、ボランティア、アルバイトにより実践知を有した保育士・幼稚園教諭を養成します。


取得をめざす資格・免許
- 保育士資格(国家資格)
- 幼稚園教諭二種免許状
- 社会福祉主事任用資格
取得を支援する資格
- 認定ベビーシッター
- こども環境管理士2級資格
- 幼保英語検定
就職率100%継続中!
2年コースと3年コースを比較
通常の2年コースの場合
体験型の短期保育インターンシップで子どもたちとふれあう機会を設け、安心して実習に挑むことができます。保育士と幼稚園教諭に必要な知識と技術を短期集中で学び、2年間で資格を取り、早く社会に出て働くことができます。
こんな人におすすめ
- 早く社会に出て働きたい
- 保育士と幼稚園教諭の資格を
取得したい
長期履修制度の3年コースの場合
保育士の資格を2年間で取得し、3年目に保育園等での長期現場実習(インターンシップ、ボランティア、アルバイト)で実践知を身につけ、幼稚園での教育実習を終えて免許状を取得し、社会に出て働くことができます。
こんな人におすすめ
- 自分のページで学びたい
- 時間を有効に使いたい
- 自信を持って働きたい人
在学中の学費総額※はどちらのコースでも
2,120,000円
※学費総額は、入学金、授業料、施設維持費の合計です。
Voice
学生Voice
こども教育コース 2年
(京都府出身・京都西山高等学校卒)
「まずは自分が本気で楽しむこと」が保育の第一歩
多文化な環境で教育の視野を広げる
私が本学を受けようと決めたのは、オープンキャンパスがきっかけでした。学生さんたちが仲が良くて、先生方も体験授業で明るく接してくれたからです。実習では、実際に保育園に行って子どもたちと鬼ごっこやおままごとなどをして触れ合うのですが、子どもたちを楽しませるためには、まず自分自身が本気で楽しまないといけないんだなということに気づかされました。また留学生の多い本学で、グローバルな共生社会を日々学ぶことでコミュニケーション力が身につき、子ども教育の視野も更に広がるように思います。
授業ピックアップ
保育のプロから学んで「あそび」のプロになる
さまざまな「あそび」を通して成長するこどもたちのために、実務経験のある教員から生きた「あそび」を学びます。
音楽

リズム遊びやピアノの弾き歌いなど、こどもたちが夢中になる「音楽遊び」のスキルを基礎から習得。ピアノ未経験でも安心して上達できる環境を整えています。パネルシアターと一緒にウクレレ演奏のレッスンも実施。多彩な表現を身につけることができます。
造形

身近な自然にある素材を使ったおもちゃづくりや色遊び、工作に取り組み、こどもたちの好奇心や探究心を高める遊びを習得します。自由な発想から生まれるこどもたちの表現を楽しみ、理解する力を身につけ、より良い保育者を目指します。
保育内容・健康

鬼ごっこやリズム体操、マット運動、鉄棒などを通して、こどもの心身の発達に応じた運動遊びを提供できるようにします。さらにこどもの健康や生活リズムに関する基礎的な知識も習得。こどもの運動機能と生活習慣の大切さについて学びます。
保育内容・言葉

保育の現場では、さまざまな遊びや人との関わりを通してこどもたちの聞く力と話す力を育みます。授業では絵本やパネルシアター、ごっこ遊びなど言葉の遊びを学修。こどもとの対話も考えながら、言葉の成長を支える保育を学びます。
保育内容・環境

身近な生活環境は、こどもたちの成長に大きく影響するもの。授業では、こどもの視点に立ってスマホで撮影し、こどもを取り巻く自然や環境を体感します。また年中行事など季節感や日本の文化にこどもたちが楽しみながら関われる力を養います。
こどもあそび学Ⅰ〜Ⅳ

「あそび」の大切さに着目し、幼児期に必要な遊具(道具)、教材、環境、生き物とのふれあい等、 さまざまな事例を段階的に紹介。毎授業、学生みんなでグループディスカッションをしながら楽しく保育力を養います。
保育英語Ⅰ・Ⅱ

幼児教育、保育現場でも国際化が進み英語での指導が必要です。この授業では、英語でも子供たちと楽しくコミュニケーションがとれるよう、幼保英語検定3・4級の合格をめざし基礎的英語を身につけます。
保育インターンシップⅠ

一定期間の現場実習と記録作成、省察を深めるインターンシップは1年次からスタート。現場指導者と科目担当者から丁寧な指導を受けながら発達過程やあそびの観察実習を積み重ねて実力を蓄えます。

小さな感動を知る、
あたたかい保育者を育てます
呉屋 奈都子 先生
学位:総合政策修士
職歴:元 和光認定こども園 園長
研究分野:子ども学、社会福祉学、教育学、社会学、環境教育、教育社会学、特別支援教育
所属学会:日本子ども家庭福祉学会 日本保育学会 子ども環境学会 社会地質学科愛 日本観光学会
研究発表:「地球人として次世代へと繋げる「やりとり」対話的コミュニケーションから生まれるSDGSアクションの芽生え~地球の声に耳を澄まし傾ける~」(日本保育学会)、「SDGsを意識した乳幼児期からの暮らし方の工夫の一考察 1人ひとりが取り組める視点を中心に」(日本こども保育学会研究会)ほか
保育者にとって大切なのは、 実は心に余白を持つ こと。四季のうつろいに気づいたり、樹々をふと見上げて葉ひとつにも色彩は多種であるということに思いを馳せて感動してみたり。 入学後は覚えることが多く忙しい毎日ですが、 自分の心に栄養を与えてみてください。 小さな気づきは感動となり、創造力や表現力が広がります。あたたかい気持ちの保育者を一緒にめざしましょう。